Manuel Bartolomé Cossío (1858-1935)

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ESTUDIOS
 
Otero Urtaza, Eugenio, "El epistolario de Francisco Giner y Manuel B. Cossío en el contexto de la pedagogía europea", Boletín de la Institución Libre de Enseñanza, 52 (2003), pp. 23-30.
Otero Urtaza, Eugenio, "La irrupción de la pedagogía en la universidad española: Manuel Bartolomé Cossío en la cátedra de Pedagogía Superior", Revista de Educación, 332 (2003), pp. 249-263. (Resumen del autor).
Otero Urtaza, Eugenio, "Giner y Cossío en el verano de 1883. Memoria de una excursión inolvidable", Boletín de la Institución Libre de Enseñanza, 55 (2004), pp. 9-38.
Otero Urtaza, Eugenio, "Manuel Bartolomé Cossío explica a Rousseau", Historia de la Educación, 24, (2005), pp. 485-501.
Otero Urtaza, Eugenio, "El viaje de Cossío como pensionado de la JAE", Boletín de la Institución Libre de Enseñanza, 63-64 (2006), pp. 115-125. (Resumen del autor).
Portús, Javier y Jesusa Vega, Cossío, Lafuente, Gaya Nuño. El descubrimiento del arte español. Tres apasionados maestros, Tres Cantos, Nivola, Libros y Ediciones, 2004.
Ruiz-Manjón, Octavio, "Don Francisco, don Manuel Bartolomé y don Fernando: las circunstancias de un epistolario", Boletín de la Institución Libre de Enseñanza, 37-38 (2000), pp. 83-116.
San Baldomero Ucar, José Manuel, "Dos cartas inéditas de Xavier Zubiri a Manuel Bartolomé de Cossío", Berceo, 138 (2000), pp. 295-298.
 

Resumen del autor

Otero Urtaza, Eugenio, "La irrupción de la pedagogía en la universidad española: Manuel Bartolomé Cossío en la cátedra de Pedagogía Superior".

"El 30 de abril de 1904, una Real Orden creaba la primera cátedra de pedagogía de la universidad española que fue ocupada por Manuel Bartolomé Cossío. En este artículo se hace una contribución a un mejor conocimiento del contexto en que estos estudios se convierten en un saber universitario, con el análisis del ambiente previo y el antecedente que supuso el curso de Pedagogía en el Ateneo de Madrid, entre 1896 y 1898, en el que Cossío trazó un bosquejo de los principales problemas que, desde su posición intelectual, existían en la ciencia de la educación contemporánea. La creación de la cátedra coincidió además con su viaje a los Estados Unidos, lo que le permitió intensificar su relación con las nuevas orientaciones escolares que allí se estaban desarrollando por influencia de W.T. Harris, a quien había conocido en 1889 y que seguía el camino emprendido por Horace Mann. Cossío no dejó ninguna versión impresa del curso, que impartió hasta su jubilación en 1929, y para aproximarse a su contenido hay que partir de los apuntes que recogieron sus alumnos, que en algunos casos fueron publicados, así como de sus fichas personales que todavía se conservan. Se presenta también una relación de los alumnos, muy escasos, que tuvo esta cátedra del doctorado de Filosofía hasta 1924, aunque ciertamente contó con un número indeterminado de oyentes procedente de la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio."


Otero Urtaza, Eugenio, "El viaje de Cossío como pensionado de la JAE".

"Manuel Bartolomé Cossió vivió durante 1909 en Berlín, acompañado de su familia. Salió de España con una pensión de la Junta para Ampliación de Estudios y estuvo ausente durante un año y cinco meses. No obstante, este viaje no tiene importancia por las relaciones pedagógicas establecidas, ya consolidadas en viajes anteriores, sino por lo que implica como pórtico para los viajes que posteriormente harían muchos maestros. En Berlín conoció la efervescencia cultural que vivía la ciudad gracias a Julius Meier-Graefe, y desde allí le contaría a Giner sus impresiones sobre dos hechos que reflejan sus preocupaciones sobre lo que estaba ocurriendo en España: la creación de la Escuela Superior del Magisterio, el 3 de junio de 1909, y los sucesos que llevaron al fusilamiento de Francisco Ferrer el 13 de octubre."